十大儿童心理学实验——依恋类型
华大应用心理研究院（原华师大心理咨询工作室）导读：我们是社会动物，和他人建立关系是保存的必须，并将帮助我们走过漫漫人生路。对那些不善于人际关系的人来说，平常生活中“付出-得到”这种常见相处方式往往都很难应对。
陌生情境：窥视儿童的过去与未来
我们是社会动物，和他人建立关系是保存的必须，并将帮助我们走过漫漫人生路。对那些不善于人际关系的人来说，平常生活中“付出-得到”这种常见相处方式往往都很难应对。他们可能变得对他人充满敌意，学业也可能出现问题，在往后的人生中更可能出现精神疾病。
正因如此，心理学家会对我们与最初的首要抚养者之间形成的第一段关系极为存眷。这段最初的关系对于我们未来的各种关系至关重要，它影响着我们和配偶、同事、子女之间的相处。虽然你不能把所有责任都推给父母，但早期的关系就像一个模板，会对往后的生活打上烙印。
依恋是怎么测量的？
我们将最初的关系称为“依恋”，它的成长至关重要。很天然，儿童心理学家意识到了解孩子和父母之间的依恋程度非常有用。不过问题来了：你怎么来测量依恋？8个月的乳儿可说不出啥子有用的话，而家长的报告往往并靠不住。
很显然，心理学家需要察看抚养者和孩子之间的互动。 闻名字童心理学家Mary Ainsworth和同事成长了一种研究孩子和抚养者之间感情依恋的方法，而这一方法目前已成为这一领域的标准步伐。不少人认为这是研究儿童社会性和情感成长的最有力的实验。
陌生情境
Ainsworth基于人类最基本的情绪——害怕，设计了她的实验。当乳儿对抚养者孕育发生依恋，6个月之后，会在下面这两个容易复制的情境中感应害怕。
陌生人焦炙：6个月之后，乳儿往往会开始害怕陌生人。当抚养者不在场的时候，尤其如此。
分离抗议：大概与此同时，也是6个月的时候，当抚养者离开的时候乳儿也会开始感应沮丧。
为了研究乳儿和抚养者之间怎样互动，Ainsworth设计了一系列互动性实验，来测试乳儿在陌生人焦炙和分离焦炙情境下的反应。实验的历程就像精心编排的芭蕾舞，每一幕大约3分钟：
1、实验者将乳儿和抚养者安排在实验的房间里，随后离开。
2、当乳儿探索房间的时候，抚养者啥子都不做。
3、进来一个陌生人，前一分钟啥子都不说，之后开始和抚养者说话。再过一分钟，陌生人开始接近乳儿。
4、然后，抚养者只管即便小心肠离开房间，这时候，房间里只有乳儿和陌生人。
5、抚养者回来安抚乳儿，然后再离开。
6、乳儿一个人在房间里。
7、陌生人进来，开始和乳儿玩。
8、抚养者回来，陌生人离开。
就像你瞅见的，随着实验的进行，这些个情境对于乳儿来说，越来越陌生。最开始，乳儿只是在一个陌生的房间里，然后陌生人进来了，然后陌生人开始和他们说话，最后连抚养者也看不到了。乳儿的压力也越来越大。
结果
在很多乳儿身上重复实验之后，Ainsworth从资料中分析发现了一个令人惊喜的规律。在察瞅见的现象中，最有意思的是当抚养者回来之后孩子的反应。根据在母亲回来后乳儿的反应，分析得出三种不同的依恋类型，此中一种是“好”的，另两种则被成为“混乱的依恋类型”。
安全型依恋：这种乳儿对母亲的依恋很有安全感，在抚养者离开的时候会有些沮丧，但当他们回来的时候就会很开心而且可以很快平静。深入的研究预示70%的乳儿属于这个类型。
不纯粹/回避型依恋：这些个孩子对抚养者没啥子兴趣，虽但当抚养者离开房间的时候会大哭。奇怪的是，当抚养者回来的时候他们也不觉得高兴，总是转过身哭着就爬开了。大约20%的乳儿属于这种类型。
不安全/抗拒型依恋：这些个乳儿最开始不想离开抚养者去探索新环境。之后，和不纯粹/回避型同样，当抚养者离开的时候他们会大哭，抚养者回来并想接近乳儿的时候，他们又开始抗拒。他们看起来很生气。大约10%的乳儿属于这种类型。
往后的研究又确认了另一种不安全依恋类型：
不安全/混乱型依恋：这些个乳儿没有固定的模式：他们看起来总是害怕抚养者，并对其感应迷惑。对乳儿来说，压力经常过大。这种依恋类型和抑郁的抚养者或者儿童凌虐有关。
依恋类型的成因
为什么乳儿会形成不同的依恋类型，研究者们进行了大量的研究。抚养者怎样对待乳儿是研究的焦点。安全型依恋被认为和抚养者的这些个特征有关：
感觉敏锐而有责任心
鼓动勉励双方的互动
和煦和接受的态度
那些较着与上述特征相反的行为或态度更容易导致不安全的依恋类型。还有研究发现乳儿的气质（性格）也是一个重要因素。
依恋类型的结果
很多研究者认为依恋类型会导致很重要的社会性、情绪和认知方面的结果。有些研究者认为乳儿早期的依恋越积极，他们长大后就可以更乐成地离开抚养者。安全型依恋的其他好处包括：
更自信
更多朋友
成人阶段的关系更好
反之，不安全型依恋的孩子更容易：
呈现更多负面情绪
有行为问题
对其他孩子充满敌意
了解未来的窗口？
关于“陌生情境”的批判认为，这个场景太奇怪了。比如：
为啥子抚养者要特地不理睬乳儿？
乳儿真的可以注意到实验历程中周围人的来往复去？
其他文化中，是不是也同样？
虽然有这些个批评，“陌生情境”还是很好的回答了很多问题。它为了解我们最早的、和抚养者之间形成的关系供给了一条标准途径。它为乳儿对于社会性和情感自我可能有的四个首要问题，供给了谜底：
我怎么才能和他人建立良好关系？
当我探索环境的时候会发生啥子事情？
我能得到啥子？
当我不高兴的时候，别人会做些啥子？
正式乳儿的依恋类型，为我们供给了一个线索：对这些个问题，乳儿有啥子谜底，并为我们供给了一个可以窥视乳儿过去和未来的窗口。
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